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微观经济学已经发展到满足大部分入门的范围和顺序
微观经济学课程。

制定微观经济学原理，我们获取了权利蒂莫西·泰勒的经济学原理的第二版，并在高等教育的各个层面征求了经济学教员的想法，从社区学院博士学位授予大学。他们告诉我们，他们的课程，学生，面临的挑战，资源，以及如何教材最能满足教师和学生的需求。

其结果是，覆盖的经济学课题的广度，也提供了必要的深度，以确保课程是管理的教师和学生都一个应用程序。并使其更多的应用，我们已经将许多当前话题。我们希望学生们会有兴趣知道怎样深远的最近的经济衰退（现在仍然是），例如，为什么有那么即使是在支付得起的医疗法（奥巴马医改）经济学家很大争议。梯形管道，占领华尔街，以及最低工资的争论仅仅是少数的所涉及的其他重要议题。

教育学的选择，单位安排，学习目标完成开发并与专用于教育项目审核反馈意见。他们仔细阅读材料，并提供关键的和详细的评论。结果是一个平衡的方式来微观经济学，特别是理论和经济学概念应用。新的2015年数据集成，以从在2号机组平均美国家庭消费在单元17当前事件在政治上平衡的方式处理，以及所有家庭资产的总价值的话题。

该应用程序分为五个主要部分：

什么是经济学？前两个单位向学生介绍经济学的研究重点是在资源稀缺的世界中做出选择。

供应和需求，第三和第四单元，介绍和解释经济学中的第一个分析模型：供给，需求和均衡，显示了市场的劳动力和金融应用程序之前。

微观经济理论，5号机组通过10的基础，开始文本的微观经济学部分，呈现消费者行为，生产和成本的理论，市场结构的不同车型，包括一些简单的博弈论。

微观经济政策问题，单元11至18，涵盖了应用微话题的范围，各地公共产品和正面和负面的外部性的概念框架。学生探索竞争和反垄断政策，环境问题，贫困，收入不平等，以及其他劳动力市场问题。该文本还包括信息，风险和金融市场，以及公共经济。

国际经济学，单元19和20，文本的最后一部分，介绍了经济学的国际层面，包括国际贸易和保护主义。

1号机组欢迎经济学！
2号机组抉择匮乏的世界
3号机组供求
4号机组劳动力和金融市场
单元5弹性
单元6个消费选择
单位成本7与产业结构
单元8完全竞争
单元9专卖
单元10垄断竞争和寡头垄断
单元11专卖与反垄断政策
单元12环境保护和负外部性
13个机组正外部性和公共产品
单元14贫困和经济不平等
单元15所发出的劳动力市场：工会，歧视，移民
16单位信息，风险管理和保险
单元17金融市场
单元18公共经济
单元19国际贸易
单元20全球化和保护主义

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